世锦赛最佳阵容姚明

大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“世锦赛最佳阵容姚明”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

我来帮你分析一下吧：

姚明出场5次得到142分，当时场均得分是最高的28.4分，所以是得分王。

而MVP的前提条件是必须拿着冠军 ，加索尔带领西班牙最终夺冠了

所以大姚只是得分王，而加索尔获得了MVP

姚明进过几次最佳阵容

7年时光5次入选最佳阵容

2002-03赛季：获提名

作为新秀的姚明能获得提名已经很不错了。本赛季姚明出场82场(72次首发)，场均贡献13.5分、8.2个篮板和1.8个盖帽。他在最佳阵容评选中的得分为55分，比卡尔·马龙(33分)等巨星都要高，是被提名球员中最高的，仅比入选第三队的黄蜂中锋贾玛尔·马什本少8分。而从姚明手中抢走最佳新秀奖的斯塔德迈尔仅得2分。

2003-04赛季：第三队

姚明以189分(未获第一队选票)的得分入选第三队，仅比入选第二队的活塞中锋本·华莱士少6分。本赛季姚明打满了82场常规赛，而且场场首发，场均出场32.8分钟，贡献17.5分、9个篮板和1.9个盖帽。在姚明的帮助下，本赛季火箭还打进了季后赛，不过在首轮中就以1-4的大比分被湖人淘汰，而姚明在自己的首次季后赛系列赛中，场均贡献15分、7.4个篮板和1.4个盖帽。

2004-05赛季：获提名

姚明在评选中仅得到82分，比入选第三队的本·华莱士少了23分，不过仍是获提名球员中得分最高的。本赛季常规赛姚明打了80场比赛，场均贡献18.3分、8.4个篮板和2个盖帽。在季后赛中(首轮3-4被小牛淘汰)，姚明的数据已经上涨到场均21.4分、7.7个篮板和2.7个盖帽。姚明的队友麦蒂入选第三队，斯塔德迈尔以367分的得分入选第二队。

2005-06赛季：第三队

姚明以261分(30张第一队选票)的得分入选第三队，比入选第二队的本·华莱士少102分。本赛季姚明因伤仅打了57场比赛，场均出场34.2分钟，贡献22.3分、10.2个篮板和1.3个盖帽，是联盟场均数据达到20+10的四位球员之一。

2006-07赛季：第二队

姚明以333分(38张第一队选票)的得分和麦蒂一起入选第二队，入选第一队的中锋是斯塔德迈尔，小斯的得分是351分(36张第一队选票)。这次评选也引发了对NBA最佳阵容评选的讨伐，根据评选规则，小斯得到36张第一队选票，也就是说他最多只能得到459分，但在联盟最初公布的结果中，小斯的得分达到494分。后来联盟在重新计算后，才给出小斯的最终得分351分。本赛季姚明打了48场比赛，场均出场33.8分钟，贡献25分、9.4个篮板和2个盖帽。

2007-08赛季：第三队

姚明得到2张第一队选票，以71分的得分和麦蒂一起入选第三队。这一次姚明的得分是入选最佳阵容这15人中最低的，比第二队中锋斯塔德迈尔足足少了341分。本赛季姚明打了55场比赛，场均贡献22分、10.8个篮板和2个盖帽，虽然数据依旧不错，但出场次数还是在评选中对他造成了影响。

2008-09赛季：

2008-09赛季姚明获选成为最佳阵容第二队中锋，这是姚明第5次入选赛季最佳阵容，也是第2次入选到第二队。

说说我心中中国男篮历史最佳阵容都有哪些球员？

这期说说我心目中的中国男篮历史最佳阵容，我们按照五人名单来选，没有替补人选。中锋位置，毫无疑问是属于姚明的。姚明当年在CBA赛场就是bug一样的存在，后来到了NBA，更是成为了NBA历史上最出色的亚洲球员。并且他在国家队的表现也是最出色的，曾经在零六年世锦赛贡献场均二十五点三分九个篮板以及二点三次盖帽。这种数据表现在国际赛场上可以说是很恐怖的了。所以大姚绝对是我国历史最佳阵容的绝对核心。

大前锋位置其实是我最纠结的，因为王治郅和易建联太难取舍了。王治郅的技术更好，而阿联身体对抗爆发力更出众，可谓各有优势。两人在CBA赛场上也都是极具统治力的存在，都是我国篮球历史上举足轻重的人物。考虑到要和和姚明搭档，我觉得速度更快篮板和防守能力也更出众的阿联会更适合。而且阿联在国际大赛上的表现也要更好一些，在一六年奥运会也有场均二十分左右的表现，所以首发四号位我还是选易建联。

在我眼里，我国最出色的小前锋当属虎王孙军。孙军打球特别贼，浑身都是假动作，三分球也特别准。他在CBA的巅峰赛季可以贡献场均三十点，三分两分球命中率百分之六十三，三分球命中率百分之四十四，而且他曾经单场砍下七十分，这至今仍然是CBA本土球员的单场得分纪录。最主要孙军在国际大赛上的表现也非常出色。他是九二年奥运会中国男篮得分王，场均贡献16分左右。首发得分后，非胡卫东莫属。胡卫东被誉为中国乔丹，有很出色的投篮能力和制空能力，是我国历史上最顶尖的外线得分手。在九十年代，他就是国家队的头号得分手，在CBA也曾有赛季场均三十点二分的优异表现。而且NBA的小牛队和魔术队都曾他提供过合同，可惜都因为他的伤病最后未能成行。可以说巅峰胡卫东是绝对拥有征战NBA的实力。

控球后卫的首发位置到底给谁，显然属于孙悦。虽然孙悦的得分能力和组织能力都算不上很突出，但他各方面也都没有明显的短板，而且防守出众，所以首发位置还是选孙悦最靠谱。那么我心目中的中国男篮历史最佳阵容五人名单就成型了，首发阵容是姚明、易建联、孙军、胡卫东和孙悦，就是这些球员。最后让我们试想一下，如果中国男篮的历史最佳阵容放到当今的NBA赛场上，是否具有打进季后赛的实力呢？

中国男篮最强阵容

中国男篮最强阵容有：姚明、易建联、朱芳雨、胡卫东、刘炜。

1、中锋：姚明。

作为中国历史第一人，姚明当之无愧入选最佳阵容。姚明已经退役多年，但当年掀起的火箭热潮，依旧历历在目，逃课去饭堂看球那更是家常便饭，也是青春的美好回忆。在姚明带领下，在北京奥运会，抗衡世界强队，更是经典。

2、大前锋：易建联。

中国历史最佳大前锋，在王治郅和易建联二人犹豫了很久，两人都是很有实力且低调的球员，可能我看易建联打球时间更长，所以最终偏向选择了阿联。

阿联以高顺位进入NBA，但是由于各种问题没能很好的融入，没有取得很高的成绩，甚是可惜。另外当阿联处在职业生涯高峰时，而正好是国家低谷的时候，基本都是靠阿联扛着走，也为球迷贡献了很多经典战役，同时也感动和征服很多球迷。

3、小前锋：朱芳雨。

近期归化了NBA球员李凯尔，论实力来说，这个位置他应该是第一人。但是考虑到李凯尔还未给国家队带来荣誉，所以这个位置选择了朱芳雨，朱8不管是国家队，还是广东宏远，都立下了赫赫战功。

朱芳雨以三分出名，外号“三分雨”。不管对手是谁，从不畏惧，最令球迷津津乐道就是，对阵巴西的那一记左勾拳了。如今，朱芳雨转身变成了朱总，成为了CBA第一总经理，一边玩手机，一边做大交易。

4、得分后卫：胡卫东。

胡卫东对于年轻的球迷可能会陌生，但他实力出众，被誉为“中国乔丹”，可是遗憾他因伤错过登录NBA的机会，也没获得CBA的总冠军。

5、控球后卫：刘炜。

这个位置是中国男篮最为诟病的位置，似乎谁打这个位置，都好像都不出彩，都会被痛骂。虽然刘炜一直争议很大，但是他能作为国家队首发十多年，也证明了他的实力。刘炜也曾加盟nba的国王队，说明他的实力还是受到认可的。

06年世锦赛力压诺维茨基成为得分王，当时姚明实力如何？

姚明无疑是我国影响力最大的篮球运动员，甚至可以说整个亚洲篮坛历史上的一哥。在2002年，就当选了NBA历史上首位亚洲状元，当时遭到了不少国外球迷的质疑，但姚明很快用行动证明了自己的实力，并且新秀赛季就入选了全明星首发。之后姚明可以说每年一个台阶的进步，逐渐成为联盟统治力最强的中锋之一，到06年，姚明甚至成为了国际赛场上的?大杀器?。

2006年，第15届男篮世锦赛在日本举办，男篮世锦赛也正是如今的男篮世界杯赛事前身，能够吸引各国派出顶级球员参赛，所以赛事含金量可想而知，要比所有的洲际比赛含金量都更高。我国也是精锐尽出，姚明，王治郅，易建联，朱芳雨等国内最好球员全部参赛，虽然只是止步于复赛就被希腊队淘汰出局，但中国队当时给全世界球迷留下的印象还是很深的，王仕鹏在小组赛最后一场对阵斯诺文尼亚时，命中三分压哨绝杀。06年世锦赛力压诺维茨基成为得分王，当时姚明实力如何？

他场均25.3分9篮板2.3盖帽，力压诺维茨基（23.2分），大加索尔（21.3分）等在NBA也是巨星级别的内线，成为了世锦赛得分王，虽然美国梦之队大牌很多，但他们上场时间和出手机会都分散了，自然不可能会有台高分的球员出现。姚明在世锦赛上可以说是遭遇了非常凶猛的包夹，因为他的统治力早就在NBA当中展示过了。0506赛季，姚明场均22.3分10.2篮板，并且入选了NBA第三阵容，也就是说，连NBA都承认当时的姚明是最强的三个中锋之一。

所以到了国际赛场上自然会遭遇严防死守，每场比赛都会有大量的被包夹，但即便如此，姚明在06年世锦赛上的命中率依然高达65.4%，可以说是完全防不住。对阵斯诺文尼亚一战，也许大家都记住的是王仕鹏的绝杀三分，但姚明全场拿到36分10篮板4封盖，其实才是球队获胜的首要功臣，身为国家队最强一员，姚明也是在关键战役挺身而出，扛起责任，他的表现，无愧于?领袖?二字。所以当时的姚明，在世锦赛上，可以说是最强中锋了，他也入选了此次世锦赛的最佳阵容。

经过了这次大赛洗礼之后，姚明回到NBA的统治力更强了，0607赛季，姚明的场均得分涨到了25分，并且入选了赛季第二阵容，但可惜伤病影响了姚明的职业生涯，他几乎每个赛季都会遭遇大伤，最终早早的提前退役了。现如今，姚明已经成为中国篮协的主席，以另一种防守引领者中国篮球的前进。

好了，今天关于“世锦赛最佳阵容姚明”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“世锦赛最佳阵容姚明”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。